Inclusione

Si può definire come il tentativo di rispettare le necessità o esigenze di tutti, progettando ed organizzando gli ambienti di apprendimento e le attività, in modo da permettere a ciascuno di partecipare alla vita di classe ed all’apprendimento, nella maniera più attiva, autonoma ed utile possibile.

Piano Annuale Inclusione 2023-2024 – delibera n. 38 del Collegio docenti del 27.06.2024

Piano Annuale Inclusione 2022-2023 – delibera n.30 del Collegio docenti del 27.06.2023

Stranieri

Report alunni CNI 2023_2024

Report alunni CNI 2022 – 2023

Report alunni CNI 2021 – 2022

Report alunni CNI 2020 – 2021

Modello Piano Didattico Personalizzato per alunni CNI

Protocollo di accoglienza 2020-2023

Bisogni Educativi Speciali

Modello Piano Didattico Personalizzato per alunni con BES

Modello Piano Didattico Personalizzato per alunni con DSA – Scuola_primaria

Modello Piano Didattico Personalizzato per alunni con DSA – Scuola Secondaria di I grado

Disabilità

Protocollo Raccordo Scuola Primaria

Protocollo Raccordo Primaria – Secondaria

Protocollo Orientamento Scuola Secondaria di I Grado

Protocollo INVALSI – Esami di stato – Certificazione competenze Scuola Secondaria di I Grado

Modello certificazione competenze – Scuola Primaria

Modello PEI Secondaria

Modello PEI Primaria

Istruzioni GLO IC Locchi

Modello verbale GLO iniziale

Modello GLO intermedio

Modello verbale GLO finale